5個月寶寶發育指標及早期教育方案

體格發育

男孩：身高(cm)62.8-72.9.：體重(kg)：6.0-9.7.頭圍(cm)：41.5-46.7

女孩：身高(cm)：61.0-70.9.體重(kg)：5.6–8.9.頭圍(cm)：40.4-45.6

5個月寶寶可以自由地翻身了，從仰臥到俯臥，再從俯臥到仰臥，他都可以靈活自如地翻來翻去。有的寶寶已經開始長牙了，口水增多，還會出現一些不適的情況。寶寶的記憶力也在增強，如果看不到媽媽，他會做出尋找的動作。

5個月的寶寶可以用胳膊把自己完全撐起來，不像四個月的時候，只能用手肘支撐身體，讓胸部和頭部抬起來離地。到這個月，他僅用胳膊輕輕支撐，整個上半身就可以抬起來，胸部完全脫離地面。

5個月的寶寶由於感知能力的提高，需要家長傾注更多的愛和時間，家長要多給他讀一下周圍的事物，以前家長總是隨時地見到什麼就和寶寶說什麼，從本月開始要有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。

5個月的寶寶如果坐在你的腿上，他可以伸長脖子，抓住自己的腳丫，在半空中揮舞玩耍。如果把他放在床上，他有可能會抓住自己的腳丫然後放進自己的嘴裡，啃得特別起勁，也特別可愛。媽媽不用去禁止寶寶這動作，這屬於寶寶口腔期的一種自我安慰的需求。

本月育兒要點：

1、這個階段的寶寶開始用手探索世界，任何能拿的東西他都會摸摸看看，因此家長要多給寶寶創造條件，繼續練習抓握、準確抓握、伸手抓握和手指運動等活動，讓寶寶手部的功能得到很好的開發。

2、家長還要注重寶寶發音練習，家長可以給寶寶聽兒歌、念童話、放優美的音樂、教寶寶學習認人、認物、識字等活動，擴大寶寶與外界的接觸，不斷提高他的社會交往能力。

3、培養寶寶發音練習：家長可以教寶寶「啊-啊」、「喔-喔」、「咯-咯」、「爸-爸」、「媽-媽」等。

4、此時家長還要堅持每天給寶寶聽音樂。

5、教寶寶指認物品名稱是本月的訓練重點。

6、家長可以戒掉寶寶吃夜奶的習慣。

語言能力水平：

1、培養寶寶對人和物品發出聲音：寶寶在看到熟悉的人或玩具時，能發出咿咿呀呀像是說話般的聲音，好似寶寶在對人「說話」。

2、培養寶寶發咕嚕聲：有時寶寶會以低音調的聲音改變口腔氣流，發出哼哼聲和咆哮聲，但和腸鳴的聲音不同。

3、培養寶寶主動和人或玩具說話：寶寶有時會以笑或者出聲的方式，對人或者物品做出「說話」的社交活動。

語言能力早教方案：

1、教寶寶模仿家長發音：家長要和寶寶面對面，用愉快的語氣與表情發出」wu-wu」、「ma-ma」、「ba-ba」等重複音節，逗引寶寶注視家長的口型，每發出一個重複音節應停頓一下，給寶寶模仿的機會。

2、家長要經常與寶寶談話並逗引和鼓勵寶寶發音。當寶寶發聲時母親要及時應答，這樣可以使寶寶愉快、興奮，並會再弄出聲音，好像在和家長對話。媽媽還可以結合實物一字一字地發出單個音節，讓寶寶看著家長的口型進行模仿。

3、家長可以結合生活及活動，朗讀一些簡短的兒歌。如：黃香蕉，甜又甜，聞一聞，香又香。

4、聽到別人叫他的名字時知道回頭，使寶寶通過聽將家長的語音和自己結合起來。

5、教寶寶認識物品名稱，從看到指。剛開始時家長可以握著寶寶的手去指，去觸摸，促進寶寶手-眼-腦的協調發展。言語能力的發育過程是先聽懂才會說的。

情緒和社交能力水平：

1、此時的寶寶看見食物後會很興奮：當寶寶看到奶瓶、餅乾、水等食物時，會引發出激情，兩眼盯著看，表現出高興或是要吃的樣子。

2、當寶寶坐在鏡子前時，他能輕拍鏡子裡自己的影子，而不僅僅是無目的的撫摸鏡子，

3、此時寶寶能辨別陌生人。對陌生人雖然不害怕，但是表情會比較嚴肅，不像對家裡人那樣容易熟悉。

情緒和社交能力早教方案：

1、這個月家長還要繼續訓練寶寶分辨面部表情的能力，讓他和家長一起做驚訝、害怕、生氣和高興等遊戲。

2、父母下班回來要主動和寶寶「說話」，交流感情，還要主動逗著他玩或者給他放音樂。時間長了他就能和父母建立感情了。以後寶寶看到爸爸媽媽就會主動發出笑聲，四肢亂動，表現出興奮的樣子。

3、家長還可以和寶寶一起做「舉高高」的遊戲。父母一面舉一面說，慢慢地當父母說「舉高」時，寶寶就會將身體向上做出相應的準備。在舉起和放下動作時，要將寶寶扶穩。千萬不要做拋起和接住的動作，以免失手讓寶寶受驚或者受傷。

自理能力水平：

這個月的寶寶可以自己將餅乾放入口中。

家長給寶寶一塊軟的能攥住的餅乾，笑著對他說：「寶寶吃餅乾啦。」並幫他把餅乾移到嘴邊放入口中，讓寶寶將餅乾咀嚼後咽下。

認知能力水平：

1、這個月的寶寶能兩眼追找玩具。

2、當寶寶的手裡拿一塊積木時，如果家長再給他第二塊，他能注視隨後出現的這一塊。

3、家長可以把色彩鮮明的小玩具放在桌上，家長可以指，也可以將小玩具動來動去，此時寶寶能明確注意著小玩具。

4、這個月的寶寶，當寶寶看到小玩具時能將玩具拿起來，並把它放到嘴裡，而不是僅僅把手放在嘴裡。

5、寶寶的雙手能有意識的慢慢向懸掛或放在桌上的玩具靠近，能控制但是不一定能抓住玩具。

6、有些寶寶能靠近並抓住距離他手邊2.5釐米以內的玩具。

視覺訓練：

1、把玩具一個一個拿給寶寶，幫助寶寶鬆開手讓玩具一一落地。讓寶寶看玩具是如何落地的。

2、把寶寶喜歡的玩具放在桌子上，確定寶寶在注視玩具時，家長抱著寶寶左右搖晃，再站起坐下。觀察嬰兒是否能在搖晃的情況下視線始終對著玩具。

3、抱寶寶看家裡的環境，牆上的字卡、圖片等。

聽覺訓練：

1、家長要定時給寶寶放古典音樂、兒童歌曲。

2、家長可以面對著寶寶，然後用紙遮住臉，叫著寶寶的名字，如果寶寶作出聲音反應，家長要立刻親吻他，可以反覆玩2分鐘。

3、家長可以抱著寶寶隨著優美的舞曲翩翩起舞，如果寶寶合著樂曲發聲，家長別忘了用親吻，微笑來鼓勵他。

4、家長還要給寶寶聽英語CD，讓寶寶兩種語言同步發展。

嗅味覺訓練：

5個月的寶寶已經能夠吃更多的輔食了，家長可以通過不同的輔食來刺激他的味覺。

這個月寶寶的輔食是不需要加入任何調料的。對於寶寶敏感的味蕾來說，食物本身的味道就已經非常鮮美了。

觸覺訓練：

1、家長抱寶寶坐在桌前，把玩具放在桌子上寶寶可以摸到的地方。家長給寶寶示範抓握玩具2-3次，然後讓寶寶自己去抓握，觀察寶寶是否作出了相同的動作。

2、家長還可以讓寶寶坐在床上，然後把浴巾鋪在離寶寶不遠處，把玩具放在浴巾上，示範拉動浴巾使玩具靠近，家長要鼓勵寶寶學著做。觀察寶寶是否能做「拉」的動作。

大運動能力：

1、此月寶寶平臥時會舉起伸直的雙腿，可以看到自己的腳。

2、寶寶此時能從仰臥位翻滾到俯臥位，並能把雙手從胸下抽出來。

3、俯臥時雙手和前臂能向前伸直，重量落在雙手上，胸部能抬起來離開床面。

4、家長把寶寶輕輕拉坐起來時，寶寶的頭始終能與軀幹保持在同一水平線上，不後滯。家長扶寶寶坐起來時頭和軀幹能保持在一條線上，頭可以轉動也能自由活動，不搖晃。

5、當家長扶住寶寶腋下讓他站立時，寶寶腿部能伸展，兩膝稍彎曲，能支持大部分體重。

大運動能力早教方案：

1、家長要繼續練習寶寶抬頭，強化寶寶抬頭的動作，在原有基礎上使頭抬得更穩定。家長可以把寶寶放在俯臥位，然後用色彩鮮豔的玩具給俯臥的寶寶看，這時寶寶的胸部能離開床面，上身體重落在手上，家長可以將玩具慢慢向上移動，逗引寶寶抬頭的距離逐漸增大。經過多次訓練後，使他的頭豎得更穩，離開床面的角度越大，維持的時間越長。

2、家長可以把寶寶豎著抱起來，然後在他前方逗引他，使寶寶的頭能豎起來，讓他觀察四周景象；在豎直的基礎上還可移動逗引玩具，使他頭部有時可以隨物體的移動而轉動。

3、家長可以緊握寶寶雙手，將寶寶緩緩拉坐起來，使他頭部能抬起，逐步減少寶寶頭向前傾的程度，使頭和軀幹保持在一條直線上，此刻頭已經不再向後仰了。

4、家長可以兩手扶著寶寶腋下，讓他站在家長的大腿上，保持直立的姿勢，並扶著寶寶的雙腿跳動，每日反覆練習幾次，促進平衡感知覺的協調發展。

5、家長可以把寶寶放在有扶手的沙發或者小椅子上，讓寶寶靠坐著玩耍，或者父母給予一定的支撐，讓寶寶練習坐，支撐力量可以逐漸減少，每日可以練習幾次，每次大約10分鐘左右，可以根據寶寶的具體情況，家長靈活掌握。

6、家長繼續用玩具逗引寶寶，並增加寶寶左右側級俯臥位的翻身練習，使他全身都得到鍛鍊。

精細動作水平：

1、這個月的寶寶已經能夠抓住近處的玩具。

2、當寶寶自發地抓起積木或者家長把積木放在寶寶手中時，寶寶能把積木抓在手指和手掌之間，並且能把積木拿起，而不僅僅是接觸。

精細動作早教方案：

1、訓練寶寶伸手抓握能力：把寶寶抱成坐著的姿勢，在他面前放一些彩色小氣球等物品，物品可從大到小，練習讓寶寶伸手抓住物品。剛開始訓練時，物品要放在寶寶一伸手就能抓到的地方，慢慢的移到遠一點的地方，讓他伸手抓握，再給他第二個讓他抓握。觀察寶寶是否會把第一個物品傳給另一隻手。

2、訓練寶寶手指運動能力：家長把一些帶響的玩具（易於寶寶抓握）放在寶寶面前，首先讓他發現，再引導他用手去抓握玩具，並在手中擺弄。然後除繼續訓練他敲和搖的動作以外，還要訓練寶寶做推、撿等動作，觀察寶寶拇指和其他四指是否在相對的方向。